المحتوى التعليمى للموديول الرابع

                                            الحال

 نشاط تعليمى 1:

عزيزى التلميذ أعرب الجملة التالية؟

عاد الطالب من الامتحان مسرورا.

عزيزى التلميذ من خلال إعرابك للجملة السابقة، فكلمة مسرورا تعرب حالا، وهو سؤال ب:

   كيف عاد الطالب من الامتحان؟ الإجابة: مسرورا(حال).

   نشاط تعليمى 2

عزيزى التلميذ من خلال فهمك لما سبق عرف الحال؟

• اسم نكرة منصوب يبين هيئة (صاحبه) حين وقوع الفعل، ويصلح للاجابة عن سؤال يبدأ ب(كيف).

نشاط تعليمى 2:

 عزيزى التلميذ هل تعرف أنواع الحال؟

 ( ا ) حال مفردة: وهو ما ليست جملة ولا شبه جملة، وتكون نكرة منصوبة

شروطها، تطابق صاحبها فى:

1.    النوع: (التذكير أو التأنيث).

2.    العدد: (الإفراد أو التثنية أو الجمع).

ويتضح ذلك من الجدول التالى:

المثال	صاحب الحال	الحال	نوعها	شرطها
1-  حضر الأستاذ مبتسما.	الأستاذ	مبتسما	مـــــــــــــــــــــــــــــفردة	تطابق صاحب الحال فى النوع والعدد.
2-  جاء الطلاب مسرورين.	الطلاب	مسرورين
3-  شاهدت الطبيبات مسرورات.	الطبيبات	مسرورات
4-  ينافس محمد زميله متحابين.	محمد - زميله	متحابين

 استخرج الحال المفردة، وبين علامة اعرابه:

أ‌           -     عاد الحجاج من مكة مسرورين.

           -   أقبل الرجل مسرعا.

(ب) حال جملة فعلبة أو أسمية:

ويشترط فيها أن تشتمل على رابط بصاحب الحال، وهذا الرابط:

1.    إما ضمير مطابق لصاحب الحال.

2.    وإما الواو.

3.    وإما الواو والضمير معًا.

 ويتضح ذلك من خلال الجدول التالى:

المثال	صاحب الحال	الحال	نوعها	شرطها	الرابط
1-  رجع الأب من العمل يبتسم.	الأب	يبتسم	جــــــــــملة	تشتمل على رابط يربطها بصاحب الحال	الضمير المستتر(هو)
2-  أقبل الفائز وجهه مشرق.	الفائز	وجهه مشرق			الضمير البارز (الهاء) فى (وجهه)
3-  هجم الجنود والشمس ساطعة.	الجنود	والشمس ساطعة			الواو
4-  عاد منتصر وهو متفائل.	منتصر	وهو متفائل			الواو، والضمير البارز(هو)

 تدريب 2:

استخرج الحال الجملة، وبين نوعها، وربطها:

     أ‌-     تسعى الدولة إلى التطور وهى مدركة مدى صعوبته.

     ب‌-حضر الطلاب يسرعون.

(جـ) حال شبه جملة: وهى ما كانت ظرفًا أو جارًا أو مجرورًا.

ويتضح ذلك من خلال الجدول التالى:

المثال	صاحب الحال	الحال	نوعها
1-  جلس منتصر فى صمت.	منتصر	فى صمت	شبه جملة
2-  تذكر منتصر زميله بين الذئاب.	زميله	بين

تدريب3:

استخرج الحال شبه الجملة، وبين نوعها:

أ‌-     جلس الطلاب فى صمت.          ب- شاهدت الأساتذة بين طلابهم.

عزيزى التلميذ مما سبق يتضح أن:

القاعدة:  الحال:اسم نكرة منصوب يبين هيئة (صاحبه) حين وقوع الفعل، وهو أنواع: ( ا ) حال مفردة: وهو ما ليست جملة ولا شبه جملة، وتكون نكرة منصوبة وتطابق صاحبها فى: 1.    النوع: (التذكير أو التأنيث). 2.    العدد: (الإفراد أو التثنية أو الجمع). (ب) حال جملة فعلبة أو أسمية: ويشترط فيها أن تشتمل على رابط بصاحب الحال، وهذا الرابط: 1.    إما ضمير مطابق لصاحب الحال. 2.    وإما الواو. 3.    وإما الواو والضمير معًا. (جـ) حال شبه جملة: وهى كانت ظرفًا أو جارًا أو مجرورًا.

اقرء المزيد

الموديول التعليمى الرابع

الحال

أهداف دراسة الموديول:

بعد الإنتهاء من دراسة هذا الموديول يرجى عزيزى التلميذ أن تكون قادرا على أن:

1      -   تعرف الحال.

2      -  تستخرج الحال من الجمل المختلفة.

       -  تحدد نوع الحال .

4     - تستخرج الحال الجملة.

5     - تستنبط الحال شبه الجملة.

6     -  تستخدم مصادر التعلم المتعددة.

7     -  تمارس مهارات الكتابة ممارسة صحيحة.

8     -  تبحث فى المصادر المتعددة للوصول إلى المعلومات.

9     -  تكتسب الخبرات اللغوية.

   - تستخدم الملاحظة الدقيقة لتصل إلى المعلومات.

   - تمارس المهارات البحثية اللازمة لتعلم اللغة العربية.

   - تحلل الأفكار المكتوبة إلى مكوناتها الفرعية.

   - تناقش زملائك فى الأنشطة المختلفة.

   - تلخص الأفكار.

اقرء المزيد

الموديول التعليمى الثالث

                                                    العطف

   

نشاط تعليمى 1

عزيزى التلميذ شاهد الفيديو التالى للتعرف على  أسلوب العطف؟

                                                

أسلوب العطف

عزيزى التلميذ من الفيديو السابق يتضح أن.......

نشاط تعليمى 2:

عزيزى التلميذ هات جملة بها أسلوب عطف وبين أجزائه؟

عزيزى التلميذ راجع إجابتك مع الجدول التالى......

جدول يوضح أجزاء أسلوب العطف ووظيفة كل حرف من حروفه

المثال		المعطوف عليه	حرف العطف	المعطوف	وظيفة حرف العطف
أ	1-  حضر المعلم والتلميذ.	المعلم	الواو	التلميذ	الجمع بين المعطوف والمعطوف عليه.
	2-  دخل المدير فالمعلم.	المدير	الفاء	المعلم	الترتيب والتعقيب والسرعة.
	3-  نزرع القطن ثم نحصده.	نزرع	ثم	نحصده	الترتيب والتراخى.
ب	4-  فاز بالجائزة المجتهد لا المهمل.	المجتهد	لا	المهمل	إثبات الحكم لما قبله ونفيه عما بعده.
	5-  لا أصحاب الأشرار بل الأخيار.	الأشرار	بل	الأخيار	إثبات الحكم لما بعده ونفيه عما قبله.
	6-  صاحب الذكى بل الأمين.	الذكى	بل	الأمين	الإضراب عن الحكم السابق، وإثبات الحكم لما بعده.
	7-  لا تصاحب الكذاب لكن الصادق.	الكذاب	لكن	الصادق	إثبات الحكم لما بعده.

*من خلال الجدول السابق نستنتج أن:

·        حروف العطف:( الواو – الفاء- ثم – أو)تعطف المفردات والجمل كما فى أمثلة المجموعة أ.

·        حروف العطف): لا- بل – لكن) تعطف المفردات فقط كما فى أمثلة المجموعة ب.

اقرء المزيد